1393/2/30 2667

جناب وزیر، با سلام

نامه‌ای به وزیر آموزش و پرورش لطفا مخوان

جناب وزیر، با سلام، در تاریخ 18/2/93 آزمون ورودی پایه هفتم دبیرستان دوره اول استعدادهای درخشان سراسر کشور در سال تحصیلی 94-1393 برگزار شد که به این وسیله اینجانب استادیار دانشگاه با درجه دکتری زبان ادبیات فارسی، مراتب انتقاد و اعتراض خود را نسبت به پرسش‌های بخش فارسی این آزمون بنا به موارد زیر اعلام می‌دارد:

بخش فارسی این آزمون 15 پرسش (25 – 11) داشته است که اکثر آنها دارای اشکال بوده‌اند. برای نمونه:
1- در پرسش شماره 11 کلمه «خار» به اشتباه حروف‌‌نگاری شده است و باید خوار باشد. جالب آنکه تعیین‌کننده پاسخ، همین واژه است. در این صورت تکلیف دانش‌آموز چیست؟ اگر بخواهیم امتیاز این پرسش را از مجموع امتیازات آزمون ساقط کنیم در حقیقت صورت مساله را پاک کرده‌ایم!

 2- در پرسش 15 بخشی از گلستان سعدی (متن قرن هفتم) آورده شده که جزء متون درسی فارسی امسال یا سال‌های پیشین دانش‌آموزان این مقطع نبوده است و از دانش‌آموزان خواسته شده واژه‌های پیشنهادی جایگزین شوند! جل الخالق!
 
3- در قسمت بعد از پرسش 15 بار دیگر متنی از گلستان سعدی آورده شده که باز از متن‌های سال جاری نیست و متن ارایه‌شده و حجم پرسش‌ها طولانی است. از سوی دیگر پرسش‌های 16 و 17 مربوط به متن مذکور خطای پاسخگویی دارند زیرا رابطه واژگانی هرچهار گزینه پرسش 16صحیح است و در پرسش 17، حکایت گلستان سعدی با هیچ‌یک از ضرب‌المثل‌های چهارگزینه‌ای مطرح‌شده ارتباط معنایی ندارد!
 
4- درخصوص متن بعد از پرسش 20 که از شاهنامه فردوسی آورده شده است، متذکر می‌شویم دو قسمت از سه قسمت این متن جزء متون فارسی دانش‌آموزان پایه ششم نبوده است.
 
5- هیچ‌یک از چهار گزینه پرسش 22 صحیح نیست و شگفت اینجاست که شش بیت آورده شده است که چهار بیت آن برای دانش‌آموزان ناآشناست و از دانش‌آموزان خواسته شده دو موضوع «مضاف و مضاف‌الیه» و «موصوف و صفت» را در این شش بیت آن هم به نحوی که در پرسشنامه بر اساس شماره بیت‌‌ها آورده شده، بیابند که بدیهی است مستلزم دقتی فراوان است آن هم برای هیچ!

پیشنهاد می‌شود طراح یا طراحان محترم این پرسشنامه در بخش فارسی به بنده و امثال بنده معرفی شوند تا از آنها آزمون تخصصی در حد همان کتاب‌های دبستان بگیریم؛ اگر توانستند مطابق با همین نحوه پرسش‌ها از صدنمره، 50 امتیاز کسب کنند، ما از هرگونه اعتراض صرف‌نظر می‌کنیم و مراتب عذرخواهی خود را اعلام می‌داریم و مکتب‌آموزشان خواهیم شد.

توضیح: نظراتی که درج می شود، صرفا نظرات شخصی افراد است و لزوماً منعکس کننده دیدگاههای این وب سایت نمی باشد.

نظر شما

پرطرفدارترین مطالب امروز

تازه های آموزش

نقدی بر کتاب جامعه شناسی به مثابه فرم هنری

برگزاری وبینار معلمی در فضای مجازی

دلایل ترس برخی کودکان از مدرسه رفتن

چگونه آموزش مجازی نظام آموزشی را متحول می‌کند؟

باید شرایط مناسب برای آموزش‌های ترکیبی فراهم شود

چرا استعدادهای «کودکان بیش‌فعال» در نظام آموزشی شناسایی نمی‌شوند؟

پارکر پالمر، خالق کتاب شهامت تدریس

کتاب آموزش از راه دور، راهنمای آموزش آنلاین برای مدرسان دانشگاه

بار آموزش حضوری دانشگاه ها باید کاهش یابد

آموزش، مدرسه و بحران ویروس کرونا- قسمت دوم

آموزش، مدرسه و بحران ویروس کرونا- قسمت اول

برنامه آموزشی کودکان درباره تغییرات آب و هوایی

جنبش "مدرسه آزاد" در نظام آموزشی ژاپن چیست؟

تربیت کودک مهربان بهتر از کودک موفق

جای خالی اتاق های بازی و خلاقیت در مدارس

خودگویی مثبت و موفقیت در ریاضیات

آیا اندازه کلاس در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مؤثر است؟

چرا دانش آموزان تقلب می کنند؟

بچه‌های آسمان: نبرد دانش آموزان کره با کنکور

بالا بردن انگیزه تحصیل دانشجویان

تاثیر جوّ و محیط مدرسه بر عملکرد تحصیلی

آموزش نخبه پرور؛ آری یا خیر؟

آموزش پیش دبستانی مهم است

معرفی کتاب: گاه و بی‌گاهی دانشگاه در ایران

کی اولین گوشی هوشمند را برای فرزندمان بخریم؟

آموزش در شبکه های اجتماعی