1393/3/29 4315

آموزش الف با، پایه ی آموزش زبان خواندن و نوشتن است

معرفی کتاب: الف‌با‌ورزی با کاکا‌کلاغه


پدیدآورندگان:  محمدهادی محمدی و حدیثه قربان
نویسنده:  محمدهادى محمدى
تصویرگر:  حدیثه قربان
ناشر:  چیستا
سال نشر:  ۱۳۹۱
گروه‌بندی سنی:  ۰ - ۲ سال و ۳ - ۶ سال

آموزش الف با، پایه ی آموزش زبان خواندن و نوشتن است. در جامعه ی ما این اندیشه جا افتاده است که آموزش الف با ویژه سال نخست دبستان است. در حالی که آواشناسی و واک شناسی و در پی آن نویسه شناسی و در گامی بالاتر نشانه شناسی آمیختی پیش نیازهای خواندن و نوشتن درست و سنجیده است. این گام ها نیاز به سال ها فراگیری پیوسته از سوی کودکان پیش دبستان دارد.
 
بسته ی الف باورزی با رویکرد آموزش خلاق کودک محور و به شیوه آوایی- رانشی Articulative-Phonics سامانه ی الف بای فارسی را به کودکان و بزرگ سالان می آموزد. در این شیوه آوای واکی و رانش گاه آن بدون کاربرد خواندن یا نوشتن آموزش داده می شود. این بسته برای آموزش بزرگ سالان بی سواد،‌ کسانی که فارسی زبان مادری شان نیست اما می خواهند فارسی را به شیوه ای نو و بازیگون بیاموزند کاربرد دارد.
در این بسته شما:
    کتاب خودواهای فارسی
    کتاب هم واهای فارسی
    کتاب هم واهای اوستایی و عربی
    کتاب راه نما
    و افزونه های الف بایی را دارید.
چگونگی کار با بخش های گوناگون این بسته در کتاب راه نما آمده است.
 
لوح الف بایی آوایی - رانشی
این لوح کاربرد گسترده ای در آموزش سامانه ی الف بایی به کودکان و بزرگ سالان نوآموز دارد. این لوح را می توانید در اتاق کودک یا بخشی از دیوارهای خانه که خود مناسب می دانید یا در کلاس درس بچسبانید. هم چنین این لوح افزاری مناسب برای آشنایی بزرگ سالان نوآموز زبان فارسی است. نگاه پیوسته به این لوح سرآغاز پرسش های کودک یا بزرگ سال درباره ی سامانه ی الف بایی فارسی است.برای این که بتوانید به پرسش های آن ها  به درستی پاسخ دهید، راه نمای بسته ی الف باورزی را موشکافانه بخوانید.
 
در این لوح سامانه ی الف بایی فارسی برپایه ی ویژگی آوایی مانند خودوا و هم وا و رانش گاه آن ها و هم چنین ریشه ی زبانی شان مانند زبان اوستایی و عربی آمده است. نقطه های رنگی در محور پوسته ی لوح دسته بندی واک ها را آشکار می کند. این لوح دارای یک هسته مرکزی است که در آن نام سامانه نوشته شده است. سپس هسته دوم را داریم که در آن رانش گاه واک ها آشکار شده است. در هسته سوم نویسه ی هنجار این واک ها آمده است. و در پوسته ی آن انگاره های جانوری از الف بای فارسی نقش بسته است.
 
به گونه ای طبیعی نگاه به لوح از پوسته به سوی هسته های سوم و دوم خواهد بود. آن گونه که فردریک لوباخ آموزشگر آمریکایی درباره ی نقش انگاره های الف بایی گفته است، این انگاره ها، واک ها را برای همیشه در ذهن کودک یا بزرگ سال نوآموز ثبت می کند. برای نمونه، کودک یا بزرگ سالی که به هشت پا نگاه می کند و از درون این هشت پا واک «هٱ» را می شناسد در ذهن خود تصویری جاودانی از هشت پا و «هٱ» می سازد. جدای از این،‌ انگاره های الف بایی که در این بسته و در این لوح آمده است، بی گمان یکی از زیباترین انگاره های الف بایی است که تاکنون از سوی یک هنرمند ایرانی آفریده شده است.
منبع
کتابک

توضیح: نظراتی که درج می شود، صرفا نظرات شخصی افراد است و لزوماً منعکس کننده دیدگاههای این وب سایت نمی باشد.

نظر شما

پرطرفدارترین مطالب امروز

تازه های آموزش

نقدی بر کتاب جامعه شناسی به مثابه فرم هنری

برگزاری وبینار معلمی در فضای مجازی

دلایل ترس برخی کودکان از مدرسه رفتن

چگونه آموزش مجازی نظام آموزشی را متحول می‌کند؟

باید شرایط مناسب برای آموزش‌های ترکیبی فراهم شود

چرا استعدادهای «کودکان بیش‌فعال» در نظام آموزشی شناسایی نمی‌شوند؟

پارکر پالمر، خالق کتاب شهامت تدریس

کتاب آموزش از راه دور، راهنمای آموزش آنلاین برای مدرسان دانشگاه

بار آموزش حضوری دانشگاه ها باید کاهش یابد

آموزش، مدرسه و بحران ویروس کرونا- قسمت دوم

آموزش، مدرسه و بحران ویروس کرونا- قسمت اول

برنامه آموزشی کودکان درباره تغییرات آب و هوایی

جنبش "مدرسه آزاد" در نظام آموزشی ژاپن چیست؟

تربیت کودک مهربان بهتر از کودک موفق

جای خالی اتاق های بازی و خلاقیت در مدارس

خودگویی مثبت و موفقیت در ریاضیات

آیا اندازه کلاس در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مؤثر است؟

چرا دانش آموزان تقلب می کنند؟

بچه‌های آسمان: نبرد دانش آموزان کره با کنکور

بالا بردن انگیزه تحصیل دانشجویان

تاثیر جوّ و محیط مدرسه بر عملکرد تحصیلی

آموزش نخبه پرور؛ آری یا خیر؟

آموزش پیش دبستانی مهم است

معرفی کتاب: گاه و بی‌گاهی دانشگاه در ایران

کی اولین گوشی هوشمند را برای فرزندمان بخریم؟

آموزش در شبکه های اجتماعی