1393/2/20 2268

آموزش ریاضیات بر اساس رشد شناختی کودک، (۵ تا ۸ سال)

معرفی کتاب: آموزش ریاضیات بر اساس رشد شناختی کودک


آموزش ریاضیات بر اساس رشد شناختی کودک، (۵ تا ۸ سال)
 نویسنده: توماس پی. کارپنتر، الیزابت سنما، لیندالوی و دیگران
 مترجم و محقق: مصطفی کریمی
 تهران، انتشارات خجسته، ۱۳۸۶
 ۲۰۸ صفحه، مصور
 ۳۲۰۰ تومان
Children's Mathematics, Cognitively guided instruction, written by Thomas P. Carpenter
 
در پیش‌گفتار مترجم کتاب آمده است: «کتابی که در دست دارید یک کتاب راهنمای علمی ریاضیات دبستان است که بر پایه خلاقیت و کشف کودک و روش حل مسئله قرار دارد.... در این روش، بر خلاف روش های مرسوم، آموزگار به طور مستقیم مبحثی را درس نمی دهد، بلکه برنامه ریزی می کند. طرح مسئله می کند و با طرح سوالات کلیدی کودکان را به تفکر بیشتر و عمیق تر وا می دارد و یا کمک می کند تا دانش آموزان به راهبرد خاص دانش آموزان دیگر توجه کنند. معلم نیز مانند دیگر دانش آموزان در بحث ها شرکت می کند. او وسایل آموزشی لازم برای هر مبحث را از قبل مشخص و انتخاب کرده و در دسترس دانش آموزان قرار می دهد.
 
بدون آن که به طور مستقیم به آنها بگوید که از کدامیک و برای په مسئله ای از آنها استفاده کنند. نویسندگان کتاب و نیز مترجم آن، در طی چند سال کار با کودکان در سنین مختلف راهبردهایی را که آن ها، به طور معمول، برای حل مسائل چهار عمل اصلی به‌کار برده اند، مشخص کرده و در جدول طبقه بندی کرده اند. بنابراین، مادر یا پدر یا معلم با مراجعه به این جدول ها می توانند تا حد زیادی آگاهی داشته باشند که مثلاً اگر کودکی برای اولین بار با یک مسئله «ضرب» روبرو شود چه را هبردی را بکار می برد و در طی زمان چگونه راهبردهای او پیشرفت می کند.

توضیح: نظراتی که درج می شود، صرفا نظرات شخصی افراد است و لزوماً منعکس کننده دیدگاههای این وب سایت نمی باشد.

نظر شما

پرطرفدارترین مطالب امروز

تازه های آموزش

چرا دانش آموزان تقلب می کنند؟

بچه‌های آسمان: نبرد دانش آموزان کره با کنکور

بالا بردن انگیزه تحصیل دانشجویان

تاثیر جوّ و محیط مدرسه بر عملکرد تحصیلی

آموزش نخبه پرور؛ آری یا خیر؟

آموزش پیش دبستانی مهم است

معرفی کتاب: گاه و بی‌گاهی دانشگاه در ایران

کی اولین گوشی هوشمند را برای فرزندمان بخریم؟

احساسات و نیازهای کودکان در مناطق زلزله زده

کودکی دیجیتالی!!

حق آموزش برای همه آری، برای افغان ها خیر؟!

فرق مدرسه‌های جدید و قدیم

بازی خیال و خلاقیت در تصاویر کتب درسی

گفت‌وگو با مخترع «آ با کلاه»

عدالت آموزشی در مدارس ژاپن

مقابله با اضطراب آغاز مدرسه

سازمان ملل متحد و روز جهانی«سوادآموزی»

صنعت جدید رتبه‌بندی دانشگاه‌ها

اکثریت زنان، مدیران مردان

حجم تکالیف مدرسه چقدر باید باشد؟

بدترین سوالات برای بحث و گفتگو

زندگی و آراء فلاسفه آموزشی: ژان ژاک روسو

سرمایه انسانی نقطه پیوند

به بچه‌ها از خشونت و ترور چه بگوییم؟

چطور الگوهای مثبت برای بچه‌ها پیدا کنیم؟

آموزش در شبکه های اجتماعی