1393/5/12 1660

یونسکو و یادگیری با ابزارهای الکترونیکی همراه

یونسکو و یادگیری با تلفن همراه (Mobile Learning)


امروزه بالغ بر 6 میلیارد نفر در جهان از ابزارهای الکترونیکی همراه استفاده می‌کنند. این ابزارها شامل گوشی‌های تلفن، لپ‌تاپ‌های کوچک قابل حمل، تبلت‌ها، .... و ابزارهای جدید سمعی و بصری است. داده‌ها نشان می‌دهد که به ازای هر یک نفر که از طریق کامپیوتر به اینترنت دسترسی دارد، دو نفر به وسیله ابزا‌رهای الکترونیکی همراه، اطلاعات جدید را از اینترنت به دست می‌آورند.
 
فناوری ابزارهای الکترونیکی همراه در حال دگرگون‌کردن شیوه‌های زندگی و نیز روش‌های یادگیری است. یادگیری از طریق این ابزارها به معنی استفاده از فناوری ابزارهای الکترونیکی در هر زمان و هر مکان است. یادگیری می‌تواند از راه‌های مختلف به‌وجود آید، مردم می‌توانند با استفاده از ابزارهای الکترونیکی همراه، به منابع آموزشی دست یابند، با دیگران ارتباط برقرار کنند و نیز در داخل و خارج از محیط‌های آموزشی به تولید محتوای آموزشی بپردازند. یادگیری از طریق این ابزارها همچنین می‌تواند عامل موثری در مدیریت نظام‌های آموزشی و اصلاح ارتباط بین مدرسه‌ها و خانواده‌ها باشد.

یونسکو امروزه به دولت‌ها و افراد کمک می‌کند تا با استفاده از ابزارهای الکترونیکی همراه، اهداف آموزش برای همه را گسترش دهند، پاسخگوی چالش‌هایی باشند که به واسطه شرایط خاص آموزشی ایجاد می‌شوند، کلاس‌های درسی رسمی را پربارتر سازند و به طور کلی موجب یادگیری بیشتر دانش‌آموزان در هر مکان و باعث دسترسی یکسان آنان به اطلاعات و انعطاف‌پذیرترشدن یادگیری شوند.

در سه‌سال گذشته یونسکو تلاش کرده است تا در زمینه استفاده هرچه بیشتر و بهتر از فناوری ابزارهای الکترونیکی همراه برای ارتقای یادگیری، به دولت‌ها و سایر ذی‌نفعان آموزش مشاوره دهد. یونسکو در برخی از زمینه‌ها مانند خواندن از طریق ابزارهای الکترونیکی همراه، سیاست‌های مربوط به استفاده از ابزارهای الکترونیکی همراه و همچنین حمایت از تساوی دختران و پسران در آموزش با کمک فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات، پژوهش‌هایی انجام داده است. نتایج منتشرشده از این پژوهش‌ها، نشان‌دهنده مزیت خاص آموزشی فناوری ابزارهای الکترونیکی است. این نتایج همچنین راهبردهایی را برای سیاست‌گذاری نشان می‌دهد که در آن، استفاده از فناوری ابزارهای الکترونیکی در آموزش گسترش می‌یابد.

یونسکو در خصوص پژوهش‌های خود و به اشتراک‌گذاشتن اطلاعات و سیاست‌ها در زمینه یادگیری از طریق ابزارهای الکترونیکی همراه، طرح‌هایی را در برخی از کشورها از جمله نیجریه، مکزیک، پاکستان و سنگال انجام داده است. این طرح‌ها در هر کشوری با رویکردی متفاوت در حمایت از فعالیت معلمان و دانش‌آموزان اجرا شده است. طرح‌های یادشده به خوبی نشان می دهد که فناوری ابزارهای الکترونیکی همراه تا چه اندازه می توانند دسترسی به آموزش و در نتیجه کیفیت یادگیری را بهبود بخشند.

توضیح: نظراتی که درج می شود، صرفا نظرات شخصی افراد است و لزوماً منعکس کننده دیدگاههای این وب سایت نمی باشد.

نظر شما

پرطرفدارترین مطالب امروز

تازه های آموزش

چرا دانش آموزان تقلب می کنند؟

بچه‌های آسمان: نبرد دانش آموزان کره با کنکور

بالا بردن انگیزه تحصیل دانشجویان

تاثیر جوّ و محیط مدرسه بر عملکرد تحصیلی

آموزش نخبه پرور؛ آری یا خیر؟

آموزش پیش دبستانی مهم است

معرفی کتاب: گاه و بی‌گاهی دانشگاه در ایران

کی اولین گوشی هوشمند را برای فرزندمان بخریم؟

احساسات و نیازهای کودکان در مناطق زلزله زده

کودکی دیجیتالی!!

حق آموزش برای همه آری، برای افغان ها خیر؟!

فرق مدرسه‌های جدید و قدیم

بازی خیال و خلاقیت در تصاویر کتب درسی

گفت‌وگو با مخترع «آ با کلاه»

عدالت آموزشی در مدارس ژاپن

مقابله با اضطراب آغاز مدرسه

سازمان ملل متحد و روز جهانی«سوادآموزی»

صنعت جدید رتبه‌بندی دانشگاه‌ها

اکثریت زنان، مدیران مردان

حجم تکالیف مدرسه چقدر باید باشد؟

بدترین سوالات برای بحث و گفتگو

زندگی و آراء فلاسفه آموزشی: ژان ژاک روسو

سرمایه انسانی نقطه پیوند

به بچه‌ها از خشونت و ترور چه بگوییم؟

چطور الگوهای مثبت برای بچه‌ها پیدا کنیم؟

آموزش در شبکه های اجتماعی