1393/3/24 2595

شکاف جنسیتی فزاینده در مدارس

آیا پسرها از قافله تحصیل جا مانده اند؟


سالها بسیاری معتقد بودند که دخترها در زمینه تحصیل، به پای پسران نمی رسند و در کل پسران به خصوص در موضوعات درسی خاصی جلوتر از دختران هستند اما این رویه امروزه تغییر کرده است. در میان بحت وحیرت ناظران، امروزه پسران هستند که در مدرسه عملکرد بسیار ضعیف تری دارند. این مسئله نه تنها در دوران تحصیل ابتدایی و متوسطه بلکه در تحصیلات عالی نیز رخ داده و هم اکنون درصد ورود و فارغ التحصیلی زنان در دانشگاه ها به مراتب بیشتر از مردان است.
 
حال سوال اینجاست که چه اتفاقی افتاده است؟ آیا نظام آموزشی دیگر جوابگوی نیاز پسران نیست؟ آیا پسران شوق و استعداد تحصیل را از دست داده اند؟ آیا باید روش های آموزشی پسران تغییر کند و روزآمد شود؟ ریچارد وایتمایر1 در کتاب خود تحت عنوان "چرا پسران مردود می شوند؟"2 به طور مفصل به این بحث پرداخته و جوانب مختلف موضوع را بررسی کرده است. او بر این باور است که نظام آموزشی جدید در سراسر جهان، هر چه بیشتر با نیازهای دختران هماهنگ شده و پسران را پشت سر خود جا می گذارد. کریستینا هاف سامرز3 در کتاب "جنگ علیه پسران" 4 به رویکرد فمینیستی نظام آموزشی در جهت معکوس کردن تبعیض جنسی این بار علیه پسران اشاره می کند و سیستم آموزش و پروش را هم اکنون متناسب و منطبق با علایق و قابلیت های زنانه می داند.
 
برخی از صاحب نظران معتقدند  کاهش منابع درسی مورد علاقه پسران، کمبود آموزگار مرد و از بین رفتن رقابت، پسران را تحت تاثیر قرار داده است. اما فارغ از اینکه کدام یک از این تئوری ها بهتر از بقیه به تشریح مشکل پرداخته اند، وایتمایر بر این باور است که مهم ترین فاکتور در جاماندن پسران، در توانایی خواندن و نوشتن یعنی سنگ بنای سوادآموزی است. از آنجایی که توانایی دختران در آموختن مهارتهای خواندن و نوشتن و به طور کلی مهارتهای کلامی بیشتر است، بنابراین دختران زودتر از پسران سواد خواندن و نوشتن کسب می کنند. هر چه تاکید بر یادگیری خواندن و نوشتن در سنین پائین تری صورت بگیرد، دختران شانس موفقیت بالاتری از پسران پیدا می کنند و در نتیجه اگر مراقبت، آگاهی و هشیاری والدین یا آموزشگران نباشد، پسران به زودی از قافله تحصیل عقب می مانند.
 
وایتمایر پیشنهاد می کند که والدین باید نظارت جدی و هشیارانه ای نسبت به کسب مهارت های خواندن و نوشتن پسرانشان داشته باشند. اگر چنانچه در صحبت با معلم ها مطرح شود که "همه پسرها در خواندن و نوشتن مشکل دارند" و یا اینکه "همه پسرها بد خط هستند" و یا....، صحبت هایی از این دست، باید زنگ خطر را برای والدین به صدا درآورد چرا که ممکن است پسران از کسب مهارت های لازم تحصیل ناکام مانده اند و باید هر چه سریع تر برای جبران این عقب ماندگی وارد عمل شد.
 
چه می توان کرد؟
وایتمایر سه راهکار را برای کمک به پسران پیشنهاد می دهد:
جذاب کردن خواندن و نوشتن برای پسران: بسیاری از مطالبی که پسران به آن علاقه دارند، در حوزه ادبیات طبقه بندی نمی شوند. اغلب پسران دوست دارند مجلاتی در مورد اتومبیل، ورزش یا فکاهی بخوانند. هیچ ایرادی ندارد که برای علاقمند کردن پسران به خواندن و نوشتن، مطالب و موضوعات دلخواه آنان را فراهم آورد. اگر پسران دوست دارند مجلات ورزشی بخوانند و یا در مورد اتومبیل، موتور یا قهرمانان فیلم و سینما بیشتر بدانند، نباید ملامت شوند بلکه بالعکس باید تشویق به مطالعه شوند حتی اگر موضوعات مورد علاقه آنها، به ظاهر در حوزه ادبیات داستانی یا مورد نظر ما نگنجد.
 
زنگ تفریح: شاید عجیب به نظر برسد ولی وجود زنگ تفریح و استراحت های کوتاه به پسران کمک می کند هیجانات خود را تخلیه کنند و بعد با آرامش بیشتری مشغول یادگیری مطالب درسی شوند. در صورتی که کلاس درس، خیلی طولانی باشد، معلم می تواند به ابتکار خودش، وقفه های کوتاهی ایجاد کند و به دانش آموزان امکان گردش آزادانه در کلاس یا انجام کارهای گروهی که مستلزم حرکت و جا به جایی است را فراهم کند. چنین وقفه هایی باعث از بین رفتن خستگی، تجدید قوا و نیز افزایش تمرکز در سایر فعالیت های درسی معمول می شود.
 
تدریس خصوصی: در صورتی که والدین متوجه شوند، علیرغم امکاناتی که برای تحصیل فرزند پسرشان فراهم کرده اند، هنوز عملکرد ضعیفی دارد، می توانند از معلم خصوصی و یا روش تدریس فردی استفاده کنند. علاوه بر این، تاکید روی درک مطلب و توضیح دادن مطالب درسی به نوبت هم توسط آموزشگر و هم شاگردان ، می تواند به دانش آموزان ضعیف تر کمک کند که با ریتم کلاس هماهنگ شوند.
 
در صورتی که پسرتان با وجود تمام اقدامات شما برای جبران عملکرد ضعیف در مدرسه، هنوز ناموفق بود، می توانید به طور مستقیم با معلم، مدیر مدرسه و یا مشاور تحصیلی مشورت کنید و حتی اگر لازم باشد کلاس یا مدرسه اش را عوض کنید زیرا به گفته وایتمایر، اغلب ضعف تحصیلی امروز پسران، در آینده جبران ناپذیر است.
 
1. Richard Whitmire
2.  Why boys fail: saving our sons from an educational systemt that leaves them behind
3. Christina Hoff Summers
4. The war against boys: How misguided feminism is harming our young men
 
***
ترجمه از:  Garrett, R. (2011). Gender Gap: Why Boys can’t keep up

مقاله اختصاصی گروه تدوین محتوای آموزش 118
استفاده از این مطلب و انتشار آن، با ذکر نام آموزش ۱۱۸ و درج لینک www.amoozesh118.com بلامانع می باشد.

توضیح: نظراتی که درج می شود، صرفا نظرات شخصی افراد است و لزوماً منعکس کننده دیدگاههای این وب سایت نمی باشد.

نظر شما

پرطرفدارترین مطالب امروز

تازه های آموزش

برنامه آموزشی کودکان درباره تغییرات آب و هوایی

جنبش "مدرسه آزاد" در نظام آموزشی ژاپن چیست؟

تربیت کودک مهربان بهتر از کودک موفق

جای خالی اتاق های بازی و خلاقیت در مدارس

خودگویی مثبت و موفقیت در ریاضیات

آیا اندازه کلاس در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مؤثر است؟

چرا دانش آموزان تقلب می کنند؟

بچه‌های آسمان: نبرد دانش آموزان کره با کنکور

بالا بردن انگیزه تحصیل دانشجویان

تاثیر جوّ و محیط مدرسه بر عملکرد تحصیلی

آموزش نخبه پرور؛ آری یا خیر؟

آموزش پیش دبستانی مهم است

معرفی کتاب: گاه و بی‌گاهی دانشگاه در ایران

کی اولین گوشی هوشمند را برای فرزندمان بخریم؟

احساسات و نیازهای کودکان در مناطق زلزله زده

کودکی دیجیتالی!!

حق آموزش برای همه آری، برای افغان ها خیر؟!

فرق مدرسه‌های جدید و قدیم

بازی خیال و خلاقیت در تصاویر کتب درسی

گفت‌وگو با مخترع «آ با کلاه»

عدالت آموزشی در مدارس ژاپن

مقابله با اضطراب آغاز مدرسه

سازمان ملل متحد و روز جهانی«سوادآموزی»

صنعت جدید رتبه‌بندی دانشگاه‌ها

اکثریت زنان، مدیران مردان

آموزش در شبکه های اجتماعی